文件名称：六、七、八年级儿童教师性别及转介频率
文件大小：105KB
文件格式：PDF
更新时间：2024-07-19 11:09:11
学术 论文
教师的性别和六年级、七年级和八年级儿童的转介频率 教师培训效果 115 MCKEOWN, D., JR., ADAMS, HE, & FOREHAND, R. 对课堂教学的行为修正原则的概括教师。 行为研究与治疗，1975, 13, 85-92。 PATTERSON, GR 课堂和家中的行为干预程序。 在 AE Bergin & S. C. Garfield (Eds.)，心理治疗和行为改变手册。 纽约：Wiley，1971 年。SCHUTTE, RC, & HOPKINS, BL 教师注意力对幼儿园课堂教学的影响。 应用行为分析杂志，1971, 4, 77-87。 SLOAT、KCM、THARP、RG 和 GALLIMORE，R。基于课堂的教师培训技术的增量有效性。 行为疗法，1977, 8, 8 10-818。 SLOCCETT, BB 口头信息、被动观察和主动观察对课堂管理技能习得的比较影响。 未发表的博士论文，夏威夷大学，1972 年。SPEIDEL、GE 和 THARP，RG 教师培训研讨会策略：说明、辨别培训、建模、指导实践和视频反馈。 行为疗法，1