青少年的罗森伯格自尊量表和哈特的自我认知档案：一项同时进行的有效性研究

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文件名称：青少年的罗森伯格自尊量表和哈特的自我认知档案：一项同时进行的有效性研究
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文件格式：PDF
更新时间：2021-06-29 21:56:12
学术 论文 青少年的 Rosenberg 自尊量表和 Harter 的自我认知概况：同时进行的有效性研究 132 Fianagan 和 Alfonso SATTLER。 JM (1992)。 儿童评估（修订版第 3 版）。 圣地亚哥：作者。 WECHSLER, D. (198 I)。 韦克斯勒成人智力量表-修订版。 德克萨斯州圣安东尼奥：心理公司。 WECHSLER, D. (1989)。 韦克斯勒学前和小学智力量表-修订。 德克萨斯州圣安东尼奥：心理公司。 WECHSLER, D. (1991)。 韦克斯勒儿童智力量表-第三版。 德克萨斯州圣安东尼奥：心理公司。 学校心理学第 30 卷，195 年 4 月 3 日罗森伯格自尊量表和哈特青少年自我认知概况：同时有效性研究温斯顿 1.哈博格查塔姆*学校纽约查塔姆罗森伯格自尊量表是一种广泛使用的全球自尊量度。 尽管它的心理测量特性得到了相当多的支持，但它与自我概念的多维尺度的关系还有待研究。 本研究的样本包括随机抽取的 150 名青少年，数量相等，按性别从 8 年级到 12 年级相等。与 RSE 一起，哈特青少年自我认知档案被用来评估青少年在九个不同