文件名称：西班牙裔儿童的智力评估
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更新时间：2024-07-19 13:03:03
学术 论文
西班牙裔儿童的智力评估 学校中的心理学 1982, 19, 61-71 西班牙裔儿童的智力评估 HARVEY F. CLARIZIO 密歇根州立大学 该评论审查了诸如 WISC-R 等个人智力测试是否对西班牙裔学校有偏见的问题 -老年儿童。 讨论了测试偏差的三个常见但错误的概念，并提出了偏差的心理测量定义。 分析关于外部和内部有效性的证据。 在讨论了可能的语言偏见之后，介绍了双语学生智力评估的指南。 美国人口普查局 (1980) 估计，美国有超过 14% 的西班牙裔人口。 西班牙裔社区的*估计总数为 2000 万。 尽管在总数上存在分歧，但一致认为西班牙裔是美国增长最快的少数群体，每年增长 2.2%，而黑人则为 1.3%，目前估计为 2600 万。 1980 年，教育部估计这个国家有 350 万儿童很少或不会说英语，其中 70% 是西班牙裔 (Reston, 1981)。 由于在可教育的智障人士特殊班级中西班牙裔儿童人数过多，以及法院关于使用英语进行 IQ 测试的裁决（戴安娜，1970 年），过去对少数族裔儿童使用个人智力测试受到严重攻击十年。 本文的目的是考察常用的个人智力量表是