文件名称：Bowen, HR 和 Douglas, GK 通识教育效率。 纽约：麦格劳-希尔，1971 年，151 页，[美元]5.95
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更新时间：2024-07-19 15:51:10
学术 论文
Bowen, HR 和 Douglas, GK 通识教育效率。 纽约：Mcgraw-Hill，1971，151 页，[美元]5.95 BOOK Briefs 387 推荐； 目前市场上还有许多其他质量更高的产品，它们可以很好地应用行为原则。 ROY MARTIN 天普大学 BOWEN, HR 和 DOUGLAS, G. I<. 通识教育的效率。 纽约：mcgraw-hill p. 本书两位杰出的教育家在比较不同的教学组织方式时讨论了教学成本。 虽然研究的重点是为一小群艺术学院的学生提供的替代方案，但大部分内容直接适用于任何高等院校。 作者指出，如果改变模式教学影响成本，则必须通过以下一种或多种方式改变投入来实现： 用低成本劳动力替代高成本，即使用助理聘用初级教员。 增加使用量，即。 提高学生主动性 教师监督 提高资本利用率 充分利用建筑物和设备 图书馆 电视场所 讲座 .e. 临时混合 .e 招生科目 心理学 减少科目 学校心理诊所 独立安排 非教学服务 六种模式 然后检查 尝试做出上述一些改变 伴随着每种模式的利弊。 这些包括介绍几个讲座课程大型编程教程机械辅助折衷计划结合了所