文件名称：西班牙裔和非西班牙裔幼儿园学生基本概念 Boehm 测试的可靠性
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更新时间：2024-07-19 12:28:14
学术 论文
Boehm 西班牙裔和非西班牙裔幼儿园学生基本概念测试的可靠性学校心理学第 23 卷，1986 年 1 月 BOEHM 西班牙裔和非西班牙裔幼儿园学生基本概念测试的可靠性 STEPHEN OSSMAN MARK H. ，亚利桑那 亚利桑那州立大学 佩吉·道格拉斯 亚利桑那大学 对西南地区的 40 名西班牙裔和 40 名非西班牙裔幼儿园学生进行了 Boehm 基本概念测试 (BTBC) 的内部一致性可靠性检查。 子量表和总量表的可靠性似乎具有可比性。 这一证据支持了 BTBC 对西班牙裔和非西班牙裔幼儿园学生的可靠性。 确定在学校取得成功所必需的基本概念一直是教师和管理人员关心的问题。 研究人员报告说，学业成绩落后的学生往往会落后。 事实上，成绩较差的学生似乎在学校学习过程中落后得更远（Boehm，1971）。 补习教育计划通常试图衡量那些在学校取得成功所必需的基本概念，无论是出于计划评估的目的还是为了学生的选择。 Boehm 基本概念测试 (BTBC)（Boehm，1971）已被广泛用作筛选测试和教学指南。 不幸的是，尽管规范是按城市、等级和社会经济地位报告的，但 Boehm 没有报告