文件名称：幼儿园儿童麦卡锡量表因子结构的交叉验证
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更新时间：2024-07-19 13:05:06
学术 论文
[he Schools Vo/umc= 21. April . 对幼儿园儿童心理学麦卡锡量表的因子结构进行交叉验证。 1984 年对幼儿园儿童 PHYLLIS ANNE TEETER 麦卡锡量表因子结构的交叉验证 威斯康星大学密尔沃基分校 本研究旨在对 5 至 6 岁儿童的麦卡锡儿童能力量表的因子结构进行交叉验证。 对平均一般认知指数 (GCI) 为 115.42 的 105 名儿童进行了因子分析。 受试者的年龄范围从 4-1 岁到 6-7 岁，平均年龄为 5-6 岁。 使用多元回归程序从每个分数中偏分年龄变量。 产生了五个因素，包括语言理解、定量推理、记忆、知觉表现和运动因素。 随后将这些数据与麦卡锡标准化小组的考夫曼因子分析研究以及仪器的尺度结构进行了比较。 总的来说，本研究的整体因素模式进一步证明了麦卡锡量表对幼儿园儿童的结构效度。 麦卡锡儿童能力量表 (MSCA) 已使用 10 多年，已成为评估 2% 至 8% 岁儿童认知智力能力的主要工具之一 (Kaufman & Kaufman, 1977 年；萨特勒，1982 年）。 MSCA 由 18 个分测验组成，分为六个