文件名称：教育众筹与学生表现的实证研究-研究论文
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更新时间：2024-06-09 14:16:21
Donation crowdfunding donations education offline
尽管用于教育的在线公共资金（即众筹）越来越受欢迎，但关于教师使用此渠道的努力是否合理以及由此获得的捐款是否能真正改变学生的学业成绩仍存在争议。 我们提供了教师成功筹集资金后在线教育众筹产生积极影响的第一个实证证据。 利用来自加州公立学校教师及其学生的数据，以及DonorsChoose.org上的教师筹款活动，我们发现，在学生的老师通过该平台收到捐赠后，学生的学习成绩有了显着提高。 当更多的本地捐助者参加教师的筹款活动时，学生学业成绩的这种改善就更加明显。 值得注意的是，尝试通过网络筹集资金但未成功的老师仍然能够提高学生的表现。 这些发现不仅证明了在线教育众筹对学生学习成绩的积极影响，而且还表明，这种影响至少部分归因于接受此类捐赠给教师带来的非财务激励收益。 因此，我们的研究为有关众筹的文献以及围绕公共教育筹资的持续辩论做出了贡献。