文件名称：转诊到阅读诊所的受试者的 slosson 智力测验和 wisc 分数的比较
文件大小：152KB
文件格式：PDF
更新时间：2024-07-19 11:04:53
学术 论文
参考阅读诊所的受试者的 slosson 智力测试和 wisc 分数的比较 参考阅读诊所的受试者的 SLOSSON 智力测试和 WISC 分数比较Slosson 智力测验 (SIT) 是一项简短的测验，很容易由课堂教师或其他受过同等培训的人进行管理和评分。 它是单独管理的，不需要考生阅读。 由于这些原因，课堂教师和阅读专家越来越广泛地使用 SIT。 当进行比较以确定孩子的阅读表现是否与其智力相称时，这些人经常将 SIT 与阅读成绩测试结合使用。 本研究旨在调查 SIT 对特定青少年群体的有效性。 已经对 SIT 进行了一些有效性研究，但使用了广泛不同的人群。 在 SIT Slosson (1963) 的手册中，报告了使用斯坦福-比奈 (SB) 表格 LM 进行的有效性研究。 报告的所有相关性都在 .9Os 内。 应该指出的是，SIT 上的许多项目都改编自 SB。 DeLapa (1968) 比较了两组的 SIT 和 SB 分数。 第一组由可教育智障特殊教育班的57名小学生组成，第二组由普通小学的60名学生组成。 第 1 组的 SIT 和 SB 之间的相关性为 0.60； 第 2 组为 0