文件名称：防御性学校心理学的实践
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更新时间：2024-07-19 12:54:10
学术 论文
防御性学校心理学的实践 防御性学校心理学的实践 唐纳德 A. LUPIANI Riverdale 乡村学校 最近的法律发展有望给学校心理学家带来增加的诉讼威胁。 因此，建议学校心理学中的防御性实践是必要的。 处理学校转介的程序被提出作为可能降低个别学校心理学家责任风险的一种方式。 学校心理学的实践一直有些不稳定，最近的法律发展将继续影响学校心理学家开展工作的方式。 随着学校心理学在教育中确立了自己的地位，它越来越受到规定程序、政策甚至诊断的法律的约束（Bennett & Bardon，1975）。 许多这些法律正在导致道德和法律困境。 有些与我们职业的既定道德原则直接冲突（Bersoff，1975；BUSS，1975；Kirp & Iiirp，1976）。 法律正在Swift出台，很难跟上它们、它们的解释和它们的变化。 有人提议 (Bennett & Bardon, 1975) 国家和州的专业组织让学校心理学家充分了解与这些法律相关的重要信息。 对于学校心理学家来说，职业责任保险仍然很便宜； 然而，随着针对学校心理学家的诉讼获胜，其成本预计会增加。 迄今为止，很