印度OERs电子内容模块的分析：以E-Pg Pathshala为例-研究论文

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文件名称：印度OERs电子内容模块的分析：以E-Pg Pathshala为例-研究论文
文件大小：323KB
文件格式：PDF
更新时间：2021-05-20 16:26:39
OER OCW MOOCs e-Pg Pathshala OER是现代学习的一种独特方式，没有任何地理障碍和金钱。 OER有两种类型，具体取决于其接近用户的方式：开放课程软件（OCW）和MOOC。 在印度，e-PG Pathshala是由UGCINFLIBNET维护并由MHRD资助的一项创新。 作为其通过ICT开展的国家教育使命（NME-ICT）的一部分，就其主题材料和使用范围而言，它也是一个广泛的电子学习平台。 在这种情况下，本研究试图评估e-PG Pathshala的电子内容模块在不同学科领域中的地位。 研究结果表明，在这两个广泛的主题类别中，AHSS领域占上载模块总数的62％，其余38％由STEMM覆盖。 在连续五个学科领域的划分中，“社会科学”和“艺术，人文与语言”在电子内容模块方面的贡献比“工程，技术和管理”，“物理和基础科学”和“生物医学与健康科学”。 进一步的统计分析（Pearson相关检验）表明，在两个变量纸号和上载模块数之间存在很强的正相关性（rp = 0.683，p = <。001）。