文件名称：肾移植临床教学中应用CBL结合PBL教学模式的探讨 (2011年)
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更新时间：2024-06-08 04:15:54
自然科学 论文
结合多年肾移植临床教学工作,在实践中改革传统的LBL(Lecture-BasedLearning)教学模式,采用CBL(Case-BasedLearning)PBL(Problem-BasedLearning)相结合的方法,以真实的病例(case)创设教学情境,教师提出问题(problem)或采用启发式使学生自己发现问题“Problem”,带着一系列问题寻找合理有效的治疗方案。同时,针对在治疗过程中的新情况(case)提出新问题(problem),进一步探索新的治疗方案。如此循环往复,螺旋上升,使学生在整