一、学习内容
本次课学习了函数的基本知识，需要大家对如下知识点进行总结：
1. 函数定义的基本格式，函数定义和函数原型（声明）的区别何在？
2. 函数的调用方式有哪几种
3. 什么是形参，什么是实参，函数调用时的参数传递机制是什么？
二、实验内容
1. 定义一个判断素数的函数isprime(int n)，利用该函数输出1000以内的所有素数，每行10个，最后输出一共有多少个素数。（每列对齐）
2.求两个正整数的最大公约数和最小公倍数。用一个函数gcd(int a,int b)求最大公约数,另一个函数lcm(int a,int b)根据求出的最大公约数求最小公倍数。
3.编写一个函数fun(double x)求表达式x2-5x+4的值，x作为参数传给函数。在主函数中调用该函数求下列式子的值：
y1= 22-5*2+4
y2= (x+15)2-5*(x+15)+4
y3= sin2x-5*sinx+4
求y3用数学函数 sin(x) 头文件math.h
求解y2和y3时需要输入x的值。
样例：
y1=-2, x=0.5时，y2=166.75,y3=1.832721
4.用函数实现：火柴棍等式问题。
附加题
函数实现万年历，其中需定义以下函数
int isValidate(int year,int month) // 输入数据的合法性验证
int isLeap(int year) // 判断闰年
int days(int year,int month) // 计算某年某月的天数
int totalDays(int year,int month) // 计算某年某月到1900年1月1日的总天数
void printCanlender(int year,int month) // 输出万年历
三、实验要求
作业提交必须按照以下格式写，不能只写源代码，或只提交运行结果截图。
格式如下：
一、实验内容
- 实验要求：XXXXXXXXX
代码：（利用博客园的插入代码功能插入源代码，不要截图，严格按照标准格式来写，学习加入必要的注释）
程序运行结果：截图
每个实验题都按照上述格式完成。
二、知识点总结
1、.......
2、.......
........
三、实验总结（实验中遇到的问题及解决方法）
1、.......
2、.......
........
四、作业评定：
满分10分，其中程序书写规范（缩格）及结果正确 5 分，程序书写不规范扣 1 分，知识点总结 2分 实验总结 2分， 每班提交的前5名同学 1分。奖励分：作业评阅 1分，附加题 1分
迟交作业 0 分，一周以后仍然没有交作业，倒扣 10 分，发现抄袭，一律倒扣10分。作业的评分将作为期末成绩中平时成绩和实验成绩的主要依据。