201571030128/201571030118《小学生四则运算练习软件》项目结对报告

源码地址链接:  https://github.com/devilwjy/Second

需求分析：

（1）由计算机从题库文件中随机选择20道加减乘除混合算式，用户输入算式答案，程序检查答案是否正确，每道题正确计5分，错误不计分，20道题测试结束后给出测试总分；

（2）题库文件可采用实验二的方式自动生成，也可以手工编辑生成，文本格式如下：

（3）程序为用户提供三种进阶四则运算练习功能选择：百以内整数算式（必做）、带括号算式、真分数算式练习；

（4）程序允许用户进行多轮测试，提供用户多轮测试分数柱状图，示例如下：

 

（5）程序记录用户答题结果，当程序退出再启动的时候，可为用户显示最后一次测试的结果，并询问用户可否进行新一轮的测试；

（6）测试有计时功能，测试时动态显示用户开始答题后的消耗时间。

（7）程序人机交互界面是GUI界面（WEB页面、APP页面都可），界面支持中文简体（必做）/中文繁体/英语，用户可以进行语种选择。

软件设计：

类图：

 

流程图：

各个模块的功能：

（1）calculate()类：随机生成整数或者分数四则运算题目。

（2）Main()类：调用calculate类随机生成四则运算表达式，调用选择模块，即Select（）类。

（3）Select()类：让用户登录，并选择练习的题目类型，整数题或者分数题。

（4）Test()类：生成UI界面，方便用户进行练习。

（5）Summary()类：显示本轮的所得分数并打印出错误题目及其答案，让用户选择是否进行下一轮练习，或者选择进行“总结”，即查看分数柱状图。

（6）Histogram()类：画出每一轮得分的分数柱状图。

（7）TimerThread()类：产生计时功能，帮助用户计时。

核心代码：

计时功能：新建一个JFrame显示计时，同时将其位置设置在最上面放置，这样在做题的过程中可以实时查看。

public class TimerThread extends JFrame implements Runnable
{
     private JFrame frame;
     private JPanel timePanel;
     private JLabel timeLabel;
     private JLabel displayArea;
     private String DEFAULT_TIME_FORMAT = "HH:mm:ss";
     private int ONE_SECOND = 1000;
     int time = 1;    
     boolean isRun = true; 
     public TimerThread()
     {
         timePanel = new JPanel();
         timeLabel = new JLabel("您本次用时：");
         displayArea = new JLabel();
         timePanel.add(timeLabel);
         timePanel.add(displayArea);
         this.add(timePanel);
         this.setDefaultCloseOperation(EXIT_ON_CLOSE);
         this.setBounds(800, 100, 200, 80);
     }
     public void run()
     {
         while(isRun)
         {    
             try {
                 displayArea.setText(+time+"s");
                 time++;
                 Thread.sleep(1000);
             } catch (InterruptedException e) {
                 e.printStackTrace();
             }
         }
     }
}

分数柱状图：在JFrame中加一个JPanel,然后在JPanel中加入矩形框和Label。

public class Histogram extends JPanel 
{
    private int x;
    private static int length ; 
    int i=0;
    public int[] count;
    ArrayList<JLabel> label = new ArrayList<JLabel>();
    public Histogram(final ArrayList<String> summer) 
    {
        length = summer.size();
        count = new int[length];
        System.out.print(length);
        this.setLayout(null);
        for(int i=0;i<summer.size();i++)
        {
            count[i] = Integer.parseInt(summer.get(i));//将每轮练习所得分数传进count[i]
        }
        for(int i=1;i<summer.size();i=i+2)
        {
            JLabel Label = new JLabel("第"+((i+1)/2)+"轮",JLabel.LEFT);//显示第几轮
            Label.setFont(new Font("SansSerif", Font.BOLD + Font.ITALIC, 18));
            Label.setBounds(30+(i-1)*30, 610, 60,50);//给Label1设置位置
            JLabel Label2 = new JLabel(count[i]+"",JLabel.CENTER);//显示分数
            Label2.setFont(new Font("SansSerif", Font.BOLD + Font.ITALIC, 18));
            Label2.setBounds(25+(i-1)*30, 555-6*count[i], 60,50);//给Label2设置位置
            label.add(Label);
            label.add(Label2);
            this.add(label.get(i-1));
            this.add(label.get(i));  
        }
    } 
     protected void paintComponent(Graphics g) 
     {
         int x=10;
         g.setColor(Color.red);
         for (int i = 0; i < count.length; i++) 
         {   
             g.fillRect(x, 600-6*count[i], 30,6*count[i] );
             x += 30; 
         }
     }
}

测试运行：

登录界面：输入学号和姓名，并选择做整数练习还是分数练习。

选择整数练习：开始答题并且计时。

答题完毕后：显示所得分数以及错误的题目和答案，同时计时停止，选择再来一轮或者是查看分数柱状图。

选择分数练习：开始答题并且计时。

答题完毕后：显示所得分数以及错误的题目和答案，同时计时停止，选择再来一轮或者是查看分数柱状图。

答题结束后，根据几轮练习的得分画出分数柱状图。

结对过程：

我们是一起设计的UI界面，因为没有什么分歧，所以初步设计定下来的很快。在代码实现部分因为会有很多大大小小的问题，所以两个人很是苦恼，除了有重要的事离开一段时间之外，整个周末的时间从早到晚都用来做这个项目，最后的结果还是不错的，差不多的功能都实现了，初次结对编程也进行的很愉快。

 

结对作业的PSP：

PSP	任务内容	计划完成需要的时间（min）	实际完成需要的时间（min）
Planning	计划	60	100
Estimite	估计任务所需时间，并规划大致工作步骤	60	100
Development	开发	890	1256
Analysis	需求分析 （包括学习新技术）	6	10
Design Spec	生成设计文档	30	20
Design Review	设计复审（和同事审核设计文档）	4	6
Coding Standard	代码规范（为目前的开发指定合适的规范）	30	20
Design	具体设计	100	150
Coding	具体编码	600	700
Code Review	代码复审	120	200
Test	测试（自我测试，修改代码，提交修改）	100	150
Reporting	报告	38	32
Test Report	测试报告	3	2
Size Measurement	计算工作量	5	10
Postmortem & Process Improvement Plan	事后总结，并提出过程改进计划	30	20

汉堡评价法点评小伙伴：
我的小伙伴能力很强，跟她结对编程很轻松。因为她的逻辑思维能力很好，可以将全部代码串联起来，在代码出现错误时，排除一些不可能的原因，快速准确的找到症结所在；她的编程能力很强，在她的主导下，我们从开始的程序总体设计到后来的设计实现进行的都比较顺利；她的思维也很快，有时候我还没有反应过来她的代码已经敲好了，只等运行验证了；她的耐力很强，可以一直坐在电脑前面改很久的程序，不会不耐烦。测试程序的过程中，哪里有不足，我们两个人可以商量着进行修改。总体来说，跟她的合作很顺利，很开心。

感受和体会：

两个人结对编程确实比一个人单独写要高效，所以说1+1有时候真的是大于2的。两个人在初开始的设计上观点都差不多，所以没有异议的按照设计开始实现，我的编程能力比较差，但是她的编程能力很强，她在一些细节处理上可能会注意不到，而我在旁边可以提醒她，这正好可以互补，把各自擅长的发挥出来，比一个人写要快得多，往往我不会的地方，她可能会，或者她忽视的小问题，我会多加注意。两个人在一起发挥出来的能量有时候是超出预期的，而且两个人一起编程，可以互相鼓励，互相监督，共同进步。