关于C语言的问卷调查
1.你对自己的未来有什么规划？做了哪些准备？
学习C语言程序，java以及其他程序语言，锻炼交际能力。毕业后进入堂哥的任职。
2.你认为什么是学习？学习有什么用？现在学习动力如何？为什么？
学习是获取知识与技术的最有效手段。学习能为我们带来新的知识与技术，从而丰富我们的人生。现在学习的动力是为了未来就业能够顺利。
3.你感觉自己什么事情做的比较成功？有什么经验？
人际交往方面比较擅长。多次参加各种宣传活动。
4.你怎么看待软件工程这个专业？学习这个专业你对自己有什么期望？
软件工程是一个新兴的行业，具有广阔的就业前景。我期望是学好这门专业以后设计出自己的软件服务大众！
5.你是怎么学习C语言的？（作业，实验，教材，其他），目前为止估算自己写过多少行代码？
通过课堂，课后自己试验，网络教学与相关书籍。3000行左右。
6.C语言的学习有什么经验和教训？
课上学到的内容一定要自己实际操作一遍。 教训：课后不复习难有所提升。
7.除了应付考试和实验，编程在什么地方帮到过你？
暂时没有。
8.学了C语言，你分的清数组指针，指针数组；函数指针，指针函数这些概念吗？
可以。
9.学了C语言，你明白文件和流的区别和联系吗？如何区分文本文件和二进制文件？如何编程操作这两种文件？学了C语言，你知道什么叫面向过程吗？它解决问题的方法是什么？
能明白；文本文件在磁盘中存放时每个字符对应一个字节，用于存放对应的ASCII码，能够读懂，而二进制文件是按二进制的编码方式来存放文件，虽然也可在屏幕上显示， 但其内容无法读懂。C语言在处理这些文件时，并不区分类型，都看成是字符流，按字节进行处理。 输入输出字符流的开始和结束只由程序控制而不受物理符号的控制；面向过程是一种以过程为中心的编程思想；方法就是分析出解决问题所需要的步骤，然后用函数把这些步骤实现，使用的时候依次调用。
10.在C语言里面，什么是模块？你写过多个源文件的程序吗？
将你要编的系统按功能进行划分，再对各个子功能进行编程。其中的每个子功能就可以叫模块。有。
11.学了C语言，你知道什么是“高内聚，低耦合”吗？这个原则如何应用到高质量程序设计中？
低耦合指软件系统结构中各模块间相互联系紧密程度低；高内聚性指模块的功能强度的度量，即一个模块内部各个元素彼此结合的紧密程度高。将软件系统划分模块时，尽量做到高内聚低耦合，提高模块的独立性。
12.学了C语言，你如何把数组A的内容复制到数组B中？如何查找整数数组A中有没有5？如何对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序。
用strcpy()函数；用指针；冒泡排序法。
13.你知道什么是断点吗？给出自己调试程序的例子。
在某行代码处设置断点后，调试程序时，程序运行到该行代码时会自动停止，之后就可以在这进行逐步调试了；作用就是深入代码，查找代码内部缺陷。
14.你目前在学习C语言或其他专业课程方面,是否有遇到什么问题或困惑?
有遇到问题，但是遇到问题后解决问题也是很好的锻炼！