1题目
一般位：XXX的研究于应用；XXX的研究；XXX的应用。
定题，关键在于有一句话突出论文的核心。Ok?
2
然后就是1－2页的扉页（具体学校有具体的模版，各位大侠查查自己学校的论文模版就可以搞定了）ok
3下面讲讲目录
一般目录的组织为:5级标号体系；50－70页左右的硕士论文即可
目录
摘要…………………………………………………………………I
Abstract…………………………………………………………….. II
引言………………………………………………………………….?(可有可无)
目录…………………………………………….XXX(注意在目录中不要出现3级目录)
第1章 综述（引言，绪论）……………………………………….1(这是第1级目录)
1.1………………………….
1.2……………………………….(这些都为第2级目录)
.
.
.
硕士论文就像八股文一样,老罗的要求是：5级标号体系（也可能只有3级）＋段落＋图表
呵呵，继续上面的文字筐，接着讲：
第1章主要是些别人的工作
1.1.引言：就是摘要的扩充
1.2到1.X主要写别人的方法，应用等，这些别人的工作都放到这里写。
第2章到第5章写自己的工作：
一般来说，硕士论文要有1－2个研究点，1－2个应用点，如果你是大牛，当然可以写N个了^_^
第6章：结论于建议
参考文献：
附录1：
附录2：
第2章……………………………….
.
.
.
.
第5章…
第6章….
总体来说，需要注意的地方是：
l 摘要：1页就够了。其中第1段写：选题背景（课题与项目，自己的角色定位，要解决的问题，方法，范围，意思。。。）第2段写：写自己做的研究工作，取得那些成果，成果有什么应用价值和社会价值。最后就是关键词：5－7个就可以了。硕士论文最好5个就ok了（呵呵，我看见师兄的论文也是5个关键词），关键词的选择标准：除题目之外，最重要的检索的词语
l 英文摘要：要与中文摘要一致（所以奉劝同学们别偷懒啊。乖乖的把中文摘要翻译成英文吧。否则老师不让你通过答辩，就惨了^_^）
l 每一章的开头都要有1段介绍：主要介绍这章干什么用的。每章的末尾要有小结
l 注释一定要多写，否则以后别人拿你的硕士文论做文章，说你抄袭别人的劳动成果，你就等着哭吧。有2种注释：A 参考文献的引用（标注在左上角）例：[1],[2.3]主要是参考文献的引用
第2种注释是页脚的注释，例:①②..主要是些网站的文章，报告等
下面讲讲每一页的组织结构：
论文题目 章节
正文（按规范来写）
图的规范：在图的正下方写：图号+图名
表的规范：在表的正上方写：表号＋表名
公式的规范：公式居中，公式的标号靠尾
最后一章《总结和建议》的写法：
6.1总结
6.2建议
2.1不足
2.2构想
2.3建议
呵呵。论文的写法和注意的地方就介绍到这里了。提醒一下：各位大侠可别把自己的不足写太多啊。还有引用了别人的注意一定要注释，否则背个抄袭的罪名，你就等着哭吧～^_^
本文来自CSDN博客，转载请标明出处：http://blog.csdn.net/stonesmith/archive/2007/01/03/1473044.aspx
一篇规范的学位论文应包含以下几项内容：
1、论文中、英文摘要
2、目录
3、综述
4、正文
5、结论
6、参考文献
7、作者在读期间科研成果简介
8、申明论文内容独创性，并注明论文成果属四川大学所有。由指导教师和学生同时签名有效。
9、致谢。
参考文献的写法
一、参考文献写法的误区
教师撰写教育科研论文大多在文后会列有参考文献（注意一般不宜写成参考书目或参考资料，因为后两者会有过窄或过宽之嫌），但在实际撰写时却经常会出现一些误区：
1、文献引用不符合要求
具体表现有：（1）所列文献范围过宽，凡所参阅过的均列出其中，如教材、内部刊物、获奖过但并未公开发表的成果报告等；（2）所列文献过多，如有些教师认为文献越多越好，将参阅过的文章书籍后的参考文献也悉数收录，有些文献作者并没有亲自阅读，只是认为跟自己的文章搭点边，也凑数其后；（3）所列文献过少，有些老师怕自己文章引述别人东西太多，被人认为抄袭，故意将一些重要参考文献略去；（4）对文献的理解偏面，以为只有引用文献原文才需要列出；（5）大而不当，将整期刊物甚至连续几期杂志或整张报纸作为参考文献，如有老师订了一年《人民教育》，参考文献会写：《人民教育》2004年1—12期。
2、文献著录不符合规范
具体表现有：（1）漏写项目，如有的文献只有著者和篇名，有的书籍漏掉出版社，有的期刊漏掉年份期号等；（2）项目过杂，如有的丛书文献总主编、分册主编甚至副主编以及丛书名称，分册名称、主副标题等写了一大堆；（3）次序杂乱，如有的文献条目先写篇名，有的先写著者，有的先写期刊名等不统一，不按定规；（4）数字、标点符号不规范，如一会儿是中文数字，一会儿是阿拉伯数字，一会儿是用黑点，一会儿用书名号；（5）不按标注排列，参考文献在文内有标注的一般要按顺序排列，不能杂乱无序。
二、参考文献的作用
参考文献的作用主要有：
1、反映研究者的研究基础。科研工作具有继承性，大多研究成果是对前人研究的一种深化和拓展。
2、尊重前人和他人的知识成果。参考文献是前人研究成果的一种表现形式，引用参考文献是论文作者的权利，而著录参考文献则是其法律义务，引用了前人的资料又不列出参考文献，会被认为是抄袭或剽窃行为。
3、反映论文作者的科学态度。说明本文所引用的论点、资料和数据均有出处可查，以便读者核查。
4、向读者推荐一批经过精选的文献。参考文献能为读者深入探讨某些问题提供有关文献的线索，帮助其查阅原始文献，进一步研读作者引用的内容，以求证自己的观点和解决自己的需求。
5、节约论文篇幅。在科研论文中，作者引用或借鉴别人的方法和观点来佐证自己将要展开的论点等，如果把所涉及的内容全都写下来，有时候容易造成论文内容繁琐、重点不明。正确列出了所引的参考文献，论文中所需表述的内容凡已有文献所载者不必详述，只需标注参考文献号码即可解决。
三、常见文献的类型及标识
根据 GB 3469规定，以单字母方式标识以下各种参考文献类型：
参考文献类型 专著 论文集 报纸文章 期刊文章 学位论文 报告 标准 专利
文献类型标识 M C N J D R S P
对于专著、论文集中的析出文献，其文献类型标识建议采用单字母“A”；对于其他未说明的文献类型，建议采用单字母“Z”。
对于数据库(database)、计算机程序(computer program)及电子公告(electronic bulletin board)等电子文献类型的参考文献，建议以下列双字母作为标识：
电子参考文献类型 数据库 计算机程序 电子公告
电子文献类型标识 DB CP EB
四、电子文献的载体类型及其标识
对于非纸张型载体的电子文献，当被引用为参考文献时需在参考文献类型标识中同时标明其载体类型。本规范建议采用双字母表示电子文献载体类型：磁带(magnetic tape)—MT，磁盘(disk)--DK，光盘(CD-ROM)—CD，联机网络(online)—OL，并以下列格式表示包括了文献载体类型的参考文献类型标识：
[文献类型标识/载体类型标识]
［DB/OL］—联机网上数据库(database online)
［DB/MT］—磁带数据库(database on magnetic tape)
［M/CD］—光盘图书(monograph on CD-ROM)
［CP/DK］—磁盘软件(computer program on disk)
［J/OL］—网上期刊(serial online)
［EB/OL］—网上电子公告(electronic bulletin board online)
以纸张为载体的传统文献在引作参考文献时不必注明其载体类型。
五、常见参考文献的著录格式
教育科研论文中参考文献的著录，现行的著录标准主要有两个，一是1988年实施的国家标准GＢ7714-87《文后参考文献著录规范》，二是1999年试行的《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》。但一般论文或著述中还有一种简明的格式，即省略了“文献类型标识、出版地、起止页码”等项目中的若干项，而且常常使用书名号，例见各条“例2”。常见文后中文参考文献著录格式具体示例如下：
1、专著、论文集、学位论文、报告
［序号］ 主要责任者.文献题名［文献类型标识］.出版地：出版者，出版年.起止页码(任选).
例1、[1] 刘国钧，陈绍业，王凤翥.图书馆目录［M］.北京：高等教育出版社，1957.15-18.
例2、[2]王连生主编：《怎样写毕业论文》，辽宁大学出版社，1986年版。
2、期刊文章
［序号］ 主要责任者. 文献题名［J］. 刊名，年，卷(期)：起止页码.
例1、[5]陈东晓.浅议建构主义对东亚安全前景的再认识[J].国际观察.2000,(4).
例2、[6]王平：《闲暇教育学：理论建构与实践走向》，《教育评论》，2000年第2期。
3、报纸文章
［序号］ 主要责任者．文献题名［Ｎ］．报纸名，出版日期(版次)．
例1、[11]谢希德．创造学习的思路[Ｎ]．人民日报，1998-12-25(10)．
例2、[12]施逢介，《用激励法管理山区学校教师》，《教育信息报》，2005-9-3（3）。
4、电子文献
[序号］ 主要责任者．电子文献题名［文献类型/载体类型］．电子文献的出版或可获得地址，发表或更新的期/引用日期(任选)．
例1、[21] 王明亮．关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展［EB/OL］．http://www.cajcd.cn/pub/wml.txt/9808 10-2.html,1998-08-16/1998-10-04．
例2、[22]新华网，《和平解决的进程已经开始》，http://www.sina.com.cn，2003-08-29。
六、参考文献著录注意事项
1、引用的文献要求自己亲自阅读的原始报告或原著，避免引用像文摘、综述之类的二、三手文献。
2、属于公众熟知的教科书、工具书之类一般不必引用。
3、内部资料、会议汇编等非正式出版物由于交流范围有限，不宜引用。
4、参考文献的篇目一般也不宜太多太杂，要适当精选，一般论文可选10篇以内，综述可精选25篇以内。
5、参考文献引用越新，就越能反映该领域研究的最新动向和成果，一般杂志文献要优于书籍。
6、参考文献的撰写格式要规范，有关项目尽可能完整，版次若属第一版可省略。
7、文后参考文献排列顺序一般先写中文后写英文，文中标注编号的则一般按编号顺序排列。
参考文献：
1.金永勤.参考文献著录规范化应注意几个问题.宁波大学学报(教育科学版)，2004-8,26(4).
2.张锦波.科技论文中参考文献的作用及著录原则.成都大学学报(自然科学版)，2004-6,23(2)
3.李胜利.科技论文著录参考文献的意义及要求.河南师范大学学报(自然科学版)，2004-8,32(3).
4.GB7714-87 文后参考文献著录规则.
一、学位论文引文格式
引文包括以下3种情况：
1. 直接引用文献原文。
2. 引用文献的大意。
3. 引用文献的观点、数据。
l 引文出处采用脚注方式，即在本页末加注。格式同参考文献格式（见下文）。
l 序号格式为[1] [2]……。
l 每页引文序号均从[1]开始，不与前页的引文连续编号。
二、学位论文参考文献格式
参考文献是论文写作时阅读参考的文献,置于正文的末尾，分著作、论文、网络文献三类，每类下按时间顺序排列。
参考文献常用的著录格式有著作著录格式、期刊论文著录格式、报纸论文著录格式、网络文献著录格式。以下分别介绍。
1、著作著录格式
著作包括一般著作及以著作形式出版的论文集、学位论文、报告等,其著录格式为：
[序号] 著者姓名. 书名. 出版地:出版者,出版年：起止页码.
例: [1] 彭坤明.知识经济时代与教育.南京:南京大学出版社,1998:85～99.
l 如参考全书,则不标明页码。
例: [1] 刘兹恒.信息媒体及其采集.北京:北京大学出版社,1998.
l 论文集中的析出文献，格式为：
[序号] 析出文献主要责任者. 析出文献题名. 原文献主要责任者. 原文献题名. 出版地：出版者，出版年.析出文献起止页码.
例：[1] 钟文发. 非线性规划在可燃烧物配置中的应用[A]. 赵玮. 运筹学的理论与应用—中国运筹学会第五届大会论文集. 西安：西安电子科技大学出版社，1996:85～89.
2、期刊论文著录格式
期刊论文著录格式为：
[序号] 著者姓名.篇名.刊名,出版年,卷(期):起止页码.
例: [1] 漆身起,程春焱.购书经费短缺原因及其对策.中国图书馆学报,1991,17(1):20-21.
l 如引用页码只有一页，格式为：
例: [1] 李景贤.购书经费短缺原析.中国图书馆学报,1991,17(1):20.
l 如期刊只分期,不分卷,则只标明期数。
例: [1] 刘福贵.电子图书馆和图书馆员的定位.图书馆,1999,(3):25～26.
3、报纸论文著录格式
报纸论文著录格式为：
l [序号] 著者姓名.篇名.报纸名称,出版年—月—日(版次) .
例: [1]金善宝.情报信息是建设现代文明的一大支柱.光明日报,1993—02—05(3) .
如果月或日到达两位数,则前面不加“0”,直接标明月或日数。
4、网络文献著录格式
为便于读者阅读网络参考文献，应详细著录网络文献所在网页的IP地址。
l 有责任者、篇名的，应著录其责任者、篇名、该网页的IP地址、阅读日期。例：
[1] Mark W. McElroy. Double-Loop Knowledge Management
http://www.learning-org.com/docs/McElroyDLKMv3.pdf.，2003.3.4
[2] Mark W. McElroy. Second-Generation KM
http://www.macroinnovation.com/images/Second-Generation%20KM.pdf.，2004.2.3
l 无责任者、篇名的，只著录该网页详细的IP地址，阅读日期。例：
[1] http://www.chinakm.com/default.asp.，2002.4.5
[2] http://www.e-works.net.cn/ewkArticles/Category111/Article7662.htm，2003.4.6