Java程序设计第五周学习总结

时间:2022-05-01 03:29:11

1. 本周学习总结

1.1 尝试使用思维导图总结有关多态与接口的知识点。
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1.2 可选:使用常规方法总结其他上课内容。

2. 书面作业

**代码阅读:Child压缩包内源代码
Child.java源代码
```package com.parent;

public class Child extends Parent{
public static void main(String[] args){
Parent p = new Parent();
Child c = new Child();
c.getParenti();
c.getParentj();
Other.showParentj(p);

}
public void getParenti(){
System.out.println(i);
}
public void getParentj(){
System.out.println(super.j);
System.out.println(j);
System.out.println(geti());
System.out.println(super.geti());
}

}

Parent.java源代码

class Parent{
private int i=1;
protected int j=2;
protected int geti(){
return i;
}
public void getj(){
System.out.println(j);
}
}

Others.java源代码

class Other{
public static void showParentj(Parent p){
System.out.println(p.j);
System.out.println(p.geti());
}

}

OutOfParentPackage.java源代码

public class OutOfParentPackage{
public static void showParentj(Parent p){
System.out.println(p.j);
System.out.println(p.geti());
p.getj();
}
}

**1.1 com.parent包中Child.java文件能否编译通过?哪句会出现错误?试改正该错误。并分析输出结果。**
答:会出错,` System.out.println(i);`这句会出错,因为Child所继承的父类中的i被设为private,对子类不可见。将private改成protected就可以了。
![](http://images2015.cnblogs.com/blog/1109785/201703/1109785-20170324125851643-1352390210.png)
![](http://images2015.cnblogs.com/blog/1109785/201703/1109785-20170324131322330-1024149392.png)

子类中没有重新定义i所以是父类的i的值,同理前面j定义为2,也输出2。最后的输出Other.showParentj(p);为输出父类的i和j。
**1.2 另外一个包中的OutOfParentPackage.java,能否编译通过?提示什么错误?分析原因。如何更改才能使之正常编译?**
答:不能。不在同一个包里无法访问。
**abstract进阶:阅读GuessGame抽象类的设计与使用源代码**
**2.1 Guess改造前代码很简单,而改造后的代码使用了抽象类、抽象方法看起来很复杂,那这样的改造到底有什么好处呢?**
改造前

package cc.openhome;

import java.util.Scanner;

public class Guess {
public static void main(String[] args) {
Scanner scanner = new Scanner(System.in);
int number = (int) (Math.random() * 10);
int guess;

    do {
System.out.print("猜数字(0 ~ 9):");
guess = scanner.nextInt();
} while(guess != number);

System.out.println("猜中了...XD");
}

}

改造后
package cc.openhome;

public abstract class GuessGame {
public void go() {
int number = (int) (Math.random() * 10);
int guess;
do {
print("输入数字:");
guess = nextInt();
} while(guess != number);
println("猜中了");
}

public abstract void print(String text);
public abstract void println(String text);
public abstract int nextInt();

}
```
答:改造前,未使用抽象类,只能控制台输出,改造后,使用抽象类,可以在控制台,也可以使用对话框图形界面等输入。
2.2 如果想将该游戏改造成图形界面,应该进行一些什么操作?
答:重新编写抽象类。
2.3 该例子,你觉得什么时候应该使用abstract?
答:当具体实现方法不确定时使用抽象类。
2.4 重要:在这个例子中,变化的是什么,不变的是什么?尝试结合abstract、继承等概念进行说明。
答:抽象类没有变化。输入输出发生了改变。
Comparable与Comparator
3.1 描述Comparable接口的用途。为什么某个类实现了Comparable接口就可以直接使用Arrays.sort对其进行排序?
答:①当我们需要排序的集合或数组不是单纯的数字型时,可以使用Comparable,以简单的方式实现对象排序或自定义排序。②因为Arrays.sort是面向Comparable接口进行编程。
3.2 有了Comparable接口为什么还需要Comparator接口呢?
答:当我们编写多个排序方式类就需要Comparator接口,Comparable接口只能按照一种规则排序。

面向接口案例分析
阅读Case-StudentDao.zip案例
4.1 画出类关系图,描述每个类与接口的作用。
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4.2 StudenDaoListImpl与StudentDaoArrayImpl有何区别?
答:StudentDaoArrayImpl使用的是数组(指定长度),而StudenDaoListImpl使用的ArraysList。
什么是面向接口编程?面向接口编程的好处是什么?
结合题目3与4中的Test.java的代码讨论分析。不要百度原封不动照搬!
答:面向接口编程是面向对象编程的一部分。面向接口的好处:面向接口编程可以将接口与实现相分离,从而大大提高程序的灵活性,减少系统的耦合性。
结对编程:面向对象设计(大作业2-非常重要)
内容:使用Java代码完成上周做的面向对象设计大作业,需要有初步界面。实现的功能尽量简单,少而精,只包含必要的功能,不要追求高大全。
写出:类图(尽量精简,不用太多子类,两个即可)、系统常用功能描述、关键代码与界面
形式: 两人依托码云合作完成。请在这里贴出你们的学号、姓名与任务分工。
注意: 再过几次课要讲Java图形界面编程,到时候要将该系统升级为图形界面。系统的业务逻辑部分应该变化不大,变化大的是输入与输出部分。所以编码的时候,输入(Scanner)与输出(System.out)的代码,请不要将其与某个业务处理函数绑死。
选做加分: 给出两人在码云上同一项目的提交记录截图,额外加分。注:两个人在码云上新建一个项目。
参考资料:
结对编程参考资料
可以使用Processon画图

第6题提交作业的结构:
6.1

学生A 学生B 项目地址
学生A的博客连接 学生B的博客连接 项目码云地址
6.2 常用功能描述框架图
6.3 关键代码
6.4 运行界面

3. 码云上代码提交记录及PTA实验总结

题目集:jmu-Java-04-面向对象2-进阶-多态接口内部类

**3.1. 码云代码提交记录

在码云的项目中,依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图
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**3.2. PTA实验

继续完成前面未完成的实验面向对象1-基础-封装继承
函数(选做:4-1)、编程(5-1, 5-2)
一定要有实验总结
1.5-1编写PersonSortable类,最后使用Arrays.sort()进行排序。
2.5-2使用comparator和5-1差不多。
3.接口的知识点比较抽象,需要多在博客中参考资料寻求帮助。