20145222黄亚奇《Java程序设计》第3周学习总结

时间:2021-06-06 19:27:24

学号 《Java程序设计》第X周学习总结

教材学习内容总结

  • 第四章:
  • 类是对象的设计图,对象是类的实例。
  • 参考名称与对象数据成员同名时,可以在数据成员前使用this区别。
  • =是用在指定参考名称参考某个对象,==是用在比较两个参考名称是否参考同一对象。
  • 数组在Java中就是对象,索引由0开始,存取超过索引范围,就会抛出ArrayIndexOutOfBoundsException错误。
  • 字符串本质是打包字符数组的对象,是java.lang.String类的实例。
  • 第五章:
  • 封装的目的主要就是隐藏对象细节,将对象当作黑箱进行操作。
  • 在Java命名规范中,取值方法的名称形式是固定的,也就是以get开头,之后接上首字母大写的单词。
  • 创建对象时,数据成员就会初始化,如果没有指定初始值,则会使用默认值初始化。
  • 对象数据成员被声明为final,没有明确使用=指定值,表示延迟对象成员值的指定,在构造函数执行流程中一定要有指定值的动作,否则编译错误。
  • 在static方法或区块中不能出现this关键字,static方法中不能用非static数据或方法成员。

教材学习中的问题和解决过程

  • 不太明白sun.color与spring.color的意义,如图:

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  • 解决过程:通过Field2比较明白了sun与spring是使用了指定构造函数建立对象,如图:
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  • 数组的length属性可以取得数组长度,也就是数组元素的个数,如图:
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  • 如果事先不知道元素值,只知道元素个数,那可以使用new关键词指定长度来建立数组,例如:int[] scores=new int[10];在Java中只要看到new,一定就是建立对象,这个语法代表了数组就是对象,如图:20145222黄亚奇《Java程序设计》第3周学习总结
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  • 封装目的主要就是隐藏对象细节,将对象当做黑箱进行操作。private也可以用在方法或构造函数声明上,私有方法或构造函数通常是类内部某个共享的演算流程,外界不用知道私有方法的存在,如图:20145222黄亚奇《Java程序设计》第3周学习总结

其他(感悟、思考等,可选)

这周渐渐地学会在敲代码的同时在后面加入注释,以便自己以后能方便的看懂代码,而且感觉这样会很有好处,虽然这周运用的非常不熟练和欠佳,但自己有个这样开始注释的意识,相信以后会更好吧。

代码托管截图 20145222黄亚奇《Java程序设计》第3周学习总结

学习进度条

代码行数 博客量 学习时间 重要成长
目标 5000行 30篇 400小时
第一周 80 1 15 懂得了Java与C语言的区别,自己要花更多的时间来学习Java
第二周 120 1 15 学会了使用IDE并成功运行代码,也发现了Java语法与C语言的相似。
第三周 200 1 16 有了敲代码同时注释的意识并且运用了少许