201521123061 《Java程序设计》第四周学习总结
201521123061 《Java程序设计》第四周学习总结1. 本章学习总结（1）思维导图：（2）上课内容总结： 第四周学习了Java中的继承与多态，思维导图中已经给出了本周的知识点，因此只在这里补充一些知识点： 当子类在声明的过程中时没有写extends则默认它的父类是obje...
20145337《Java程序设计》第四周学习总结
20145337《Java程序设计》第四周学习总结教材学习内容总结继承与多态继承继承，避免多个类间重复定义共同行为符合DRY（Don't Repeat Yourself）原则，多个类间出现重复的程序时，可改进为将相同的程序代码提升为父类使用extends关键字，private成员也会被继承，只不过子...
20145330《Java程序设计》第四周学习总结
20145330《Java程序设计》第四周学习总结一周两章新知识的自学与理解真的是很考验和锻炼我们，也对前面几章我们的学习进行了检测，遇到忘记和不懂的知识就再复习前面的，如此巩固也让我对之前的知识更深刻的理解了。继承与多态继承基本上就是避免多个类间重复定义共同行为public class Sword...
201521123066《Java程序设计》第八周学习总结
1. 本周学习总结1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结集合与泛型相关内容。2. 书面作业本次作业题集集合**1.List中指定元素的删除(题目4-1)1.1 实验总结用contains判断是否包含要删除的指定元素，然后用remove删除2.统计文字中的单词数量并按出现次数排序(题目5-3...
201521123065《java程序设计》第10周学习总结
1. 本周学习总结1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结异常与多线程相关内容。2. 书面作业本次PTA作业题集异常、多线程finally题目4-21.1 截图你的提交结果(出现学号)1.2 4-2中finally中捕获异常需要注意什么？需要注意的是open抛出的异常是Exception而c...
20145302张薇《Java程序设计》第四周学习总结
20145302 《Java程序设计》第四周学习总结教材学习内容总结第六章继承共同行为面向对象中，子类继承父类，避免重复的行为定义，不过并非为了避免重复定义行为就使用继承。程序代码重复在程序设计上就是不好的信号，多个类间出现重复的程序代码时，设计上可考虑的改进方式之一，就是把相同的程序代码提升为父类...
201521123033《Java程序设计》第5周学习总结
1. 本周学习总结1.1 尝试使用思维导图总结有关多态与接口的知识点。参考资料:百度脑图XMind2. 书面作业作业参考文件下载1.代码阅读：Child压缩包内源代码1.1 com.parent包中Child.java文件能否编译通过?哪句会出现错误？试改正该错误。并分析输出结果。answer:不能...
20155315 2016-2017-2 《Java程序设计》第二周学习总结
教材学习内容总结在教材中，有一句话叫做伪代码是最好的注释。一开始我不理解什么是伪代码，但在参考了百度和C语言的学习过程后，我发现伪代码的作用就相当于是解决问题前期的流程图设计，伪代码设计好了之后就可以用编程语言进行编程了。而为了保证程序的高效，条理清晰、命令明确的伪代码在编译的过程中就能帮助人们更好...
201521123042 《Java程序设计》第5周学习总结
1. 本周学习总结1.1 尝试使用思维导图总结有关多态与接口的知识点。参考资料:百度脑图XMind2. 书面作业作业参考文件下载Q1.代码阅读：Child压缩包内源代码1.1 com.parent包中Child.java文件能否编译通过?哪句会出现错误？试改正该错误。并分析输出结果。 packag...
20145219 《Java程序设计》第02周学习总结
20145219 《Java程序设计》第02周学习总结教材学习内容总结类型：基本类型、类类型（参考类型）基本类型：整数：short占2字节，int占4字节，long占8字节字节：byte占1字节，表示-128~127的整数浮点数：存储小数数值，float占4字节，double占8字节，字节多的精确度...
#20175120彭宇辰 java第五周学习总结
第六章 接口与实现教材学习内容总结接口-接口声名interace -接口体1.只有常量声明和抽象方法2.所有常量和方法的访问权限都为public3.常量都为static常量4.可省略pulic\static\final实现接口-类实现接口class A implements B,C 可连多个接口-方...
# 20155327 2016-2017-4 《Java程序设计》第8周学习总结
20155327 2016-2017-4 《Java程序设计》第7周学习总结教材学习内容总结了解NIONIO使用频道（Channel）来衔接数据节点，在处理数据时，NIO可以让你设定缓冲区（Buffer）容量，在缓冲区中对感兴趣的数据区块进行标记，像是标记读取位置、数据有效位置，对于这些区块标记，提...
201621123031 《Java程序设计》第11周学习总结
作业11-多线程本周学习总结1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结多线程相关内容。2. 书面作业本次PTA作业题集多线程1. 源代码阅读：多线程程序BounceThread1.1 BallRunnable类有什么用？为什么代码中需要调用Thread.sleep进行休眠？答：BallRunn...
20172306《Java程序设计与数据结构》第九周学习总结
20172306《Java程序设计》第九周学习总结教材学习内容总结第十一章：try-catch语句。其中还有finally语句。try是进行某些操作，catch是捕获异常，并通过某些异常来进行某些操作。finally是无论是否有异常都会进行的语句。可以没有catch语句。异常的传递。我觉得传递，主要...
201521123031 《Java程序设计》第9周学习总结
1. 本周学习总结1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结异常相关内容。2. 书面作业本次PTA作业题集异常1.常用异常题目5-11.1 截图你的提交结果(出现学号)1.2 自己以前编写的代码中经常出现什么异常、需要捕获吗(为什么)？应如何避免？答：经常会发生数组越界异常ArrayIndex...
Java基础学习总结——Java对象的序列化和反序列化
一、序列化和反序列化的概念把对象转换为字节序列的过程称为对象的序列化。把字节序列恢复为对象的过程称为对象的反序列化。对象的序列化主要有两种用途：1） 把对象的字节序列永久地保存到硬盘上，通常存放在一个文件中；2） 在网络上传送对象的字节序列。在很多应用中，需要对某些对象进行序列化，让它们离开内存空间...
20155326刘美岑2016-2017-2《Java程序设计》第一周学习总结
20155326刘美岑 2006-2007-2 《Java程序设计》第1周学习总结教材学习内容总结 在老师的要求下我看了这门课的考察方式。这门课和以前上的课有些差别，成绩是由平时一点一点累积的。这很特别，使我们得在平时就一直学习，不能像以前一样临时抱佛脚了。成绩由三部分构成：12次翻转课堂考核...
201521123068 《java程序设计》 第10周学习总结
1. 本周学习总结1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结异常与多线程相关内容。2. 书面作业本次PTA作业题集异常、多线程1.finally题目4-21.1 截图你的提交结果(出现学号)1.2 4-2中finally中捕获异常需要注意什么？答：只要执行try语句，无论是否出现异常，fina...
20155202 2016-2017-2 《Java程序设计》第8周学习总结
20155202 2016-2017-2 《Java程序设计》第8周学习总结教材学习内容总结有Java.util.logging包提供了日志功能相关类与接口，使用日志起点是logger类。取得logger实例，必须使用logger类的静态方法getlogger()调用getlogger()时候,指定...
201871010107-公海瑜《面向对象程序设计（java）》第一周学习总结
201871010107-公海瑜《面向对象程序设计（java）》第一周学习总结项目内容这个作业属于哪个课程https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11435127.html ...