认知结构对物理教学的负迁移现象分析 (2007年)

时间:2024-06-11 00:41:43
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更新时间:2024-06-11 00:41:43

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针对工科大学生在学习大学物理中所遇到的困难,运用现代认知结构理论,对中学物理认知结构对大学物理学习的负迁移现象进行了研究,并结合教学实践,探讨了克服干扰,改进大学物理教学的方法.


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