文件名称：内江师范学院《数学分析》学习现状的调查 (2013年)
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文件格式：PDF
更新时间：2024-06-09 21:09:47
自然科学 论文
为了使学生更有效的学习《数学分析》，利用《数学分析》学习现状调查表，对内江师范学院500名在校学生进行调查，回收429份有效问卷.结果表明：学生对《数学分析》认识不够，缺乏学习主动性与自主性，对知识的学习与整合能力差；不同专业的学生对教学方法的选择各不相同.教师在培养学生获得知识的同时应注重对不同专业学生采取不同的教学方法，学生应加强自身学习主动性和学习方法有效性的培养.