文件名称：上更好的学校：影响和行为React-研究论文
文件大小：526KB
文件格式：PDF
更新时间：2024-06-30 07:12:06
论文研究
本文：i) 估计上更好的学校对学生学业成绩的影响，以及 ii) 探讨这种干预是否会引起儿童、他们的父母和学校系统的行为React。 对于第一个任务，我们利用了在罗马尼亚高中教育系统中观察到的近 2,000 个回归不连续性准实验。 第二，我们使用来自我们在 59 个罗马尼亚城镇实施的针对儿童、家长、教师和校长的专门调查的数据。 第一个发现是学生确实受益于进入更高成就的学校和学校内的轨道。 第二组结果表明，学校按质量分层，特别是有机会进入更好的学校，会导致教师、家长和学生的显着行为React。 虽然我们不期望这些React的幅度甚至方向在任何地方都成立，但它们的存在对评估有许多影响，特别是因为其中一些随着时间的推移而变化，而有些似乎只有在干预达到一定程度时才有意义规模。