我国学前教育评价研究的现状与启示 (2011年)

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文件名称：我国学前教育评价研究的现状与启示 (2011年)

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更新时间：2024-06-05 06:03:22

自然科学 论文

通过对学前教育核心杂志上搜索到的35篇文献进行一定的梳理基础上,从幼儿园课程的评价、幼儿园教学的评价、托幼机构教育质量评价、幼儿发展评价和幼儿园教师的评价等五个侧面来分析我国学前教育评价的发展脉络,并对我国学前教育评价中存在的局限进行了思考。