元认知策略: 促进听力水平提高的有效策略 (2006年)

【文件属性】：

文件名称：元认知策略: 促进听力水平提高的有效策略 (2006年)

文件大小：865KB

文件格式：PDF

更新时间：2024-06-10 16:25:18

自然科学 论文

听力理解是第二语言学习中的一个重要环节。学生听力差的主要原因在于缺乏元认知水平。把元认知理论与实际教学相结合，探讨了如何培养学生听力理解中的元认知能力以及如何运用元认知策略（计划、监控和评估）来提高学生的听力水平。