文件名称：DiLeo, JH 儿童绘画作为诊断辅助工具。 纽约：Brenner/Mazel，1973 年，227 页，[美元]12.50
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更新时间：2024-07-19 11:00:09
学术 论文
DiLeo, JH 儿童绘画作为诊断辅助工具。 纽约：Brenner/Mazel，1973 年，227 页，[美元]12.50 126 学校心理学，1977 年 1 月，卷。 1.4, No. 1. 更加强调基本原则（与其他家长培训手册相比）。 鉴于最近的建议，行为主义者教的太少或太多（Stein，1975），这个目标特别合适。 不幸的是，虽然这本书的覆盖面相对全面，但其简洁性只允许对各种主题进行有限的讨论，从基本的学习模型到更复杂的程序，如代币经济和超时。 前两章（96 页）专门解释学习原理及其应用。 尽管大部分内容的覆盖范围相当清楚，但有些观点具有误导性，并且存在一些技术上的错误（例如，根据当前的学习理论，歧视性刺激被称为“诱发”行为，而实际上它们改变了特定行为的概率） . 由于方向似乎主要是针对父母的，因此可以通过利用更多的例子和插图整合到理论解释中来提高清晰度。 第三章是关于亲子关系的简短总结。 第四章由六个案例研究组成，这些案例研究利用了某种形式的行为干预。 这些案例研究是说明干预技术的极好方法，但通过与前两章中介绍的学习原则更紧密地结合，可以使其更加有效。 一个明显的遗漏是