论仿生在服装设计教学中的运用 (2014年)

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文件名称：论仿生在服装设计教学中的运用 (2014年)

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更新时间：2024-06-03 06:56:22

自然科学 论文

创造性思维通常源于生活,设计过程中通常需要通过生活寻找与激发创作的灵感,细致的观察力能够为设计注入不同的灵感。因此在教学过程中,教师应当培养学生对于周边环境以及生活的敏锐观察能力,在构思时应当体现出自己鲜明的风格。本文针对仿生设计的概念、特点及在服装教学中的应用展开讨论,为服装设计教学提供一定的参考。