文件名称：基于微视频的高职翻转课堂教学实证研究 (2015年)
文件大小：999KB
文件格式：PDF
更新时间：2024-05-27 02:30:11
工程技术 论文
先期研究中,我们已经构建了基于微视频的高职信息技术翻转课堂教学模式,搭建了移动学习平台,建设了丰富的微视频为主的教学资源库。本文在此基础上,选取合适研究样本,开展了为期 6 个月(一个学习周期)的实证研究,通过对翻转课堂实施过程中采集数据的分析,得出结论:翻转课堂作为新型移动学习教学模式,有利于解决课时压缩背景下高职《信息技术》课程诸多问题,有利于“因材施教”,有利于自主学习能力提高和习惯培养,有利于培养团队协作和创新能力,具有巨大潜在优势。