认知视域下大学生学业拖延的干预机制研究 (2012年)

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文件名称：认知视域下大学生学业拖延的干预机制研究 (2012年)

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更新时间：2024-06-19 19:34:57

自然科学 论文

采用学业拖延量表探讨大学生学业拖延状况、成因。研究表明,大学生中普遍存在中等程度以上的学业拖延,且均有减少拖延的意愿。学业拖延归因于非理性认知,体现在非理性信念、非理性时间知觉、非理性延迟满足上,并试从认知视域构建干预机制。