文件名称：尼泊尔学术界远程学习的前景-研究论文
文件大小：500KB
文件格式：PDF
更新时间：2024-06-29 21:20:57
Distance Learning Education
在尼泊尔，远程学习自 1958 年以来的历史很短。在 COVID-19 大流行期间，远程学习模式被广泛采用。 本文通过文献综述、作者自身经验的反思和定量调查，分析了在学术环境中采用远程学习的潜在机遇和挑战。 研究确定了创收机会； 在国家任何地方继续学术生涯； 提高工作人员的学习成果。 研究确定了互联网设施接入和质量不平等等挑战； 笔记本电脑/电脑的负担能力； 有限的互动； 和频繁的干扰。 看到更好的前景，研究强烈支持在尼泊尔背景下从传统环境到非传统环境的学术转变的需要，以满足竞争性和优质教育的全球需求。