文件名称：从概念到思维导图——高等教育机构提高学生学习能力的最佳实践-研究论文
文件大小：486KB
文件格式：PDF
更新时间：2024-06-29 21:46:48
Mind map Z
高等教育变得竞争激烈且具有挑战性。 为了生存和提高教育质量，教育机构正面临竞争。 高等教育机构的最佳实践可提高教学质量并增加其服务的价值。 这种方法试图首先解释特定概念的应用部分。 教师应首先解释特定概念的应用，然后解释此类应用的效果。 教师可以使用思维导图以创新的方式解释概念。 由于它们的视觉质量和概念在解决现实世界问题中的应用，它们制作起来要快得多，而且更容易记住和复习。 在这种方法中，我们尝试通过在开始特定主题之前给出实际应用来解释特定概念的应用部分，并解释此类应用的效果。 使学生培养学习该主题的兴趣。 本文阐述了基本原则和概念、在设计和实施实践及其实施过程中必须解决的具有挑战性的问题、成功的证据、确定遇到的问题以及实施实践所需的资源。