数学通识课教学中融入数学建模思想的探索与实践 (2010年)

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文件名称：数学通识课教学中融入数学建模思想的探索与实践 (2010年)

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更新时间：2024-05-31 13:50:30

自然科学 论文

数学通识课是大学工科的公共基础课,是培养学生思维、掌握数学的基本理论和方法的重要课程。本文探讨了在数学通识课教学中融人数学建模思想的教学方法,从概念讲授,定理证明,习题课教学3个方面阐述了该方法的可行性和重要性,并结合一般工科院校的实际介绍了相应的教学案例。