文件名称：入学准备筛查：出生日期和性别的影响
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更新时间：2024-07-19 11:37:31
学术 论文
入学准备筛查：出生日期和性别的影响 Psycho1og.vm 学校第 2.3 卷> 1986 年 1 月 入学准备筛查：出生日期和性别的影响 DEBORAH C. MAY 和 EDWARD WELCH 纽约州立大学奥尔巴尼分校的入学准备情况以多种方式衡量； 实际年龄、性别和发育年龄都已被用于预测幼儿的入学准备情况，并取得了不同程度的成功。 152 名儿童按出生日期和性别进行分类，并比较他们在 Gesell 筛选测试、Gesell 入学准备测试 (GSRT) 和斯坦福成就测试中的表现。 Gesell 测量对不同的出生日期组很敏感； 然而，这些差异随着儿童年龄的增长而减少。 在斯坦福成就测试中，出生日期组之间没有显着差异。 在幼儿园结束时，女性在 GSRT 上的得分高于男性，但没有发现出生日期和性别之间的相互作用。 讨论了确定入学准备情况的不同方法的影响。 多年来，入学准备的概念在教育工作者和心理学家中引起了争议。 这场争论的两个方面集中在孩子入学时的年龄和孩子的性别上。 虽然大多数州都规定了进入幼儿园或一年级的截止日期，但这些没有任何有意义的模式（Hedges，1977），整个美国