文件名称：糖尿病患者教育：成功的决定因素
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更新时间：2024-07-19 12:38:59
学术 论文
糖尿病患者教育：成功的决定因素 糖尿病患者教育：成功的决定因素 John L. Day* The Diabetes Centre, Ipswich Hospital NHS Trust, Ipswich, UK *通讯至：JL Day 博士，伊普斯维奇糖尿病中心，Health Road，伊普斯维奇，萨福克 IP4 5PD，英国。 电子邮件：john.day@ipsh-tr.anglox.nhs.uk 总结 如果要实现成功的自我管理，教育/授权至关重要。 所有专业的患者互动都有一个学习部分。 糖尿病的临床结果取决于心理社会因素或习得行为，就像取决于代谢状态或治疗干预一样。 这些因素包括目标设定、自我管理技能、糖尿病患者的影响、情绪因素、他人的角色、感知的好处和障碍、自我效能感、体重问题和饮食障碍。 学习过程和行为因素方面的培训对于所有参与提供患者护理的人员来说都是必不可少的。 教育计划应该认识到不同人使用的广泛的学习策略。 版权所有# 2000 John Wiley & Sons, Ltd. 患者教育； 赋权； 行为改变 引言 毫无疑问，如果糖尿病的有效自我管理要成功避免并发症，