文件名称:出生在危险中的孩子:幼儿园里发生了什么?
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更新时间:2024-07-19 15:10:30
学术 论文
出生在危险中的孩子:幼儿园里发生了什么? 学校心理学第 30 卷。1993 年 1 月 有风险的孩子:幼儿园里发生了什么? 吉尔N。 瑞奇·杰瑞 W. CLELAND Loyola University Chicago Barat College STEPHANIE R. STILSON, J . CLIFFORD KASPAR 和 DEBORAH L. HOLMES 芝加哥洛约拉大学 许多研究调查了在生命早期有医疗和发育问题风险的婴儿的发育,但很少有人跟随这些孩子进入他们的学年。 该项目比较了高风险和低风险儿童在幼儿园前和幼儿园后水平的 WPPS1 表现。 总的来说,两组儿童的表现都有所提高; 然而,他们的表现模式是不同的。 高风险儿童主要在测试的表现领域表现出增加,而低风险儿童主要在语言领域表现出增加。 尽管许多研究检查了高医疗风险婴儿在生命早期的发育和表现,但很少有人跟随这些孩子进入他们的学年。 那些确实经常发现持续缺陷的人,特别是在视觉运动技能方面(例如,Cohen,1986),即使在控制社会经济地位的情况下(例如,Caputo、Goldstein 和 Taub,1979)。