文件名称：天才青少年人际价值观的变化
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更新时间：2024-07-19 14:43:04
学术 论文
天才青少年人际价值观的变化 天才青少年人际价值观的变化 路易斯·巴克多德加州大学戴维斯分校 已通过多种工具研究了不同年龄段儿童和青少年创造潜力的识别和开发程序。 尽管调查结果反映了某些不一致（Werner & Bachtold, 1968），但人们普遍认为，独立性和某种程度的不一致似乎与任何年龄段的生产性和创造性行为密切相关（例如，Barron，196 年代；Broderick，1966；Petrich， 1963 年；施泰纳，1965 年；韦斯伯格和斯普林格，1961 年）。 本研究的目的是确定智力天赋的青少年在经历旨在培养独立思考的体验后是否会变得更加独立和不那么顺从。 程序 工具 由于表达的价值为理解动机和预测行为提供了一个索引，因此使用了价值取向的衡量标准。 人际价值观调查@I\.) 是通过使用因子分析而开发的，它测量了个人与其他人的关系或他们与他的关系的六个变量 (Gordon, 1!160)。 量表由高分个人的价值来定义。 测量值是 Support (S) ； 符合 (C) ; 识别离子 (R) ; 独立（一）； 仁（乙）； 和领导（1，）。 SIV 手册 (Gor