文件名称：婴幼儿强化调查
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更新时间：2024-07-19 15:13:35
学术 论文
婴儿和学龄前强化调查 学校心理学 1981, 18, 87-92 婴儿和学龄前强化调查 ROBERT FOX PAULA SACHS WISE Ohio Siate Vniversiiy Wesiern Illinois University 一项由 35 名儿童家长和 211 在一周的间隔后，根据这些数据计算重测信度系数。 描述了调查的发展，以及它对学校心理学家的用处。 强化调查已开发用于成人（Cautela 和 Kastenbaum，1967）、学龄儿童（Phillips、Fischer 和 Singh，1977）和智障人士（Rotatori、Fox 和 Switzky，1979）。 尚未报道过针对非常年幼儿童的类似的基于数据的强化调查； 开展此类调查很重要，原因有二。 首先，公法 94-142 意味着扩大目前由学校心理学家提供的专业服务，包括 3 至 18 岁的残疾人。 将来，这种服务的扩展可能会进一步扩展到包括出生到 3 岁之间的儿童。 一些州（例如爱荷华州和华盛顿州）已经强制要求为非常年幼的残疾儿童提供服务。 因此，显然需要加快为这群年轻人开发资源和技术。 其次，操作性学习（