社论：镜子，墙上的镜子 [hellip]

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文件名称：社论：镜子，墙上的镜子 [hellip]
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更新时间：2021-06-29 20:04:03
学术 论文 社论：镜子，墙上的镜子 [hellip] ......谁是整个国家最好的？ - 无论是在“校长决斗”还是PISA中，只要问到“最佳”的标准或通过什么标准，就很难明确回答这个问题。 更令人惊讶的是，自从 PISA 结果公布以来，有多少看似简单的赢家和输家的答案被反复阅读和听到。 （也是？）Swift规定的“修复措施”给人的印象是，在每一个更成功的国家，人们都抓住了一次并尽快整合了包括引入核心课程、大幅精简课程、增加教师出勤天数和当然最重要的是，同时要求每所学校拥有更大自主权的*高中文凭。 也许是因为所有的善意，你忘记了明确每项措施的真正意义和目的是什么，以及如何有效地相互协调捆绑的努力？ 也有可能人们忽略了这样一个事实，即 PISA 本身设置的不仅仅是一面简单的（表现）镜子，而是已经对学校和教学成功的复杂性做出了差异化的指示，这是通过简单的“如果-那么措施”可以改进吗？ Reinhard Kahl 在 2002 年 8 月 29 日的 DIE ZEIT (p. 34) 中描述了德国教师在许多方面不尽如人意的情况，在国际比较中没有以最高薪水来提升。 如果从教师的角度来看可能采取的措施，为