文件名称：某小学转学生问题研究
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更新时间：2024-07-19 11:04:10
学术 论文
小学转学生问题研究 小学转学生问题研究 Niles Township (Illinois) Department of Special Edudion 本研究的目的是调查小学转学生问题. 更具体地说，调查了以下问题：转学生是否比非转学生更常出现学业问题、社会问题或行为问题？ 程序 实验组由 40 名来自 Sharp Corner 学校的 1 至 6 年级学生组成，他们在学年的前 8 周内转入该学校。 他们都在学校待了至少 6 周。 对照组由 40 名至少从一年级开始就读于 Sharp Corner 学校的学生组成。 为了最大限度地提高两组的可比性，对于每个实验对象，随机选择一个对照对象，条件是对照对象是同性别、来自同一班级和非转学生。 向每个科目的老师发送了一份问卷，要求她指出该科目是否有 (a) 学术、(b) 社交或 (c) 行为问题。 教师不知道问卷的目的，因为他们被告知所有科目都是随机选择的。 此外，由于控制科目与实验科目选自同一班级，因此同一教师对实验科目和控制科目进行评分。 结果 MERLYN 6. SWANSON 问卷的第一个问题是：他（她）是否有学术问题？ （语言艺术或数