远程法律教育：来自*虚拟*课堂的教训-研究论文

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文件名称：远程法律教育：来自*虚拟*课堂的教训-研究论文
文件大小：771KB
文件格式：PDF
更新时间：2021-06-09 15:37:40
distance online 在 2018-2019 年修订的美国律师协会 (ABA) 法学院批准标准和程序规则中，ABA 进一步放宽了 JD 项目远程教育的相关要求。 然而，除了少数获得几乎完全在线教授 JD 课程许可的学校之外，大多数远程法律教育实验都发生在研究生（即 JD 后）项目中：LL.M. 学位，以及各种与法律相关学科的研究生证书和硕士学位。 这些程序可以完全在线教授，无需 ABA 的特殊许可。本文反映了作者多年来作为教师和学生在法律和其他教学领域的远程教育课程中的经验。 她指出了她在这方面学到的与问题相关的实践课程，包括：可以最有效地在线教授的技能类型； 开发和提供在线课程的人员要求； 异步在线格式的优缺点； 不同的网络社会行为规范； 在线交付的最佳班级规模； 以及访问和管理问题。 本次讨论旨在作为未来关于法律学术界有效在线课程交付对话的起点，如果 JD 课程最终转向更大的在线交付，这可能特别相关。