文件名称：KAIT 与发展学生、荣誉学生和新生
文件大小：123KB
文件格式：PDF
更新时间：2024-07-19 11:13:36
学术 论文
Ihr 学校第 31 卷中的发展学生、荣誉学生和新生 Pryrhology 的 KAIT。Ocrobrr 1994 与发展学生、荣誉学生和新生 MICHAEL F 的 KAIT。 SHAGHNESSY 和杰克 N。 MOORE 东新墨西哥大学 KAIT（考夫曼青少年和成人智力测验）是一项相对较新的智力测验。 本文探讨了它在拥有三个不同学生群体的西南大学中的使用。 报告结果并指出影响。 在许多人群中很明显的个体差异在大学中越来越多。 Reed、Makarem、Wadsworth 和 Shaughnessy (1994) 对发展性学生和普通学生的认知能力差异进行了肤浅的探讨。 KAIT（考夫曼青少年和成人智力测验；考夫曼和考夫曼，1993 年）是一种基于流动和结晶智力模型的相对较新的智商测验。 这是一个简短的测试，可在大约一个小时内进行，可产生可靠和有效的结果。 有六个子测试旨在测量流动和结晶智力：定义、听觉理解和双重含义构成结晶量表； Rebus 学习、逻辑步骤和神秘代码构成了流体量表。 现有的关于大学生的 KAIT 研究很少。 目前的研究试图确定 KAIT 是否能够区分特定的大学生群体