文件名称：Postman, N. 和 Weingartner, C. 教科书。 纽约：Delacorte Press，1973 年，308 页，[美元]7.95
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更新时间：2024-07-19 12:14:31
学术 论文
Postman, N. 和 Weingartner, C. 教科书。 纽约：Delacorte Press，1973，308 页，[美元]7.95 372 书评 RUBIN、EZ、BRAUN、JS、BECK、GR 和 LLORENS，LA Cognitive Perceptual Motor Dysfunction。 底特律：韦恩州立大学出版社，1972 年，173 页，9.50 美元。 这本书的封套指出，所呈现的主题是“帮助理解患有学习障碍、知觉障碍、阅读障碍、最小脑损伤、心理神经学习障碍、发育迟缓的残疾儿童的各个亚组的发展理论”等……写这些话的人是对的：这本书有助于拓宽读者的视野，为评估问题提供全面的方法，并处理发育障碍对儿童人格的影响。 鲁宾和他的同事强调，有许多儿童存在可识别的认知-知觉-运动缺陷，而且对于这些 CPM 儿童中的许多儿童来说，情绪障碍是次要现象。 对于鲁宾来说，重要的是要注意各种技能缺陷是儿童适应不良行为的基础，因此儿童比完整的儿童更容易受到环境压力的影响。 作者还强调，CPM 孩子经常来自一个很难确定任何病理的家庭（临床和学校心理学家主要接受投射教育，请注意！