文件名称：多维激励工具
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更新时间：2024-07-19 10:56:27
学术 论文
一种多维激励工具 一种多维激励工具 MARGARET E. UGUR0GI.U Cenier for Educarional Developmen:. 伊利诺伊大学 a: :he 医学中心:er DIANE P. SCHILLER 和 HERBERT J。 WALBERG 伊利诺伊大学芝加哥圈 动机的个别实证研究表明，各种因素的有效性几乎没有差异，需要更好的衡量标准，尤其是多维工具。 Uguroglu 和 Walberg（1979）对 40 项动机研究的元分析得出了相同的结论。 在研究了大约 50 种测量社会、情感和身体自我概念的动机结构的工具之后； 控制点； 和成就动机，除其他外，使用五点量表开发了包含这些因素的 23 个锚定项目问卷。 该工具于第一年和第二年的 5 月向 115 名三年级到八年级的学生提供。 研究的目的是使用多维测量来操作和现场测试动机工具； 还要考虑多维工具与各种成就衡量标准的相关性是否会发生变化。 研究结果显示了动机与学业成绩、重测信度和多维工具的预测效度之间的相关性。 人们可以在许多动机理论中观察到自我的一般因素。 这被称为自我概念、自我意识、自我实现、自我能