调解压力：顽强的生存

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文件名称：调解压力：顽强的生存
文件大小：602KB
文件格式：PDF
更新时间：2021-06-29 19:12:09
学术 论文 调解压力：在 RHR Sr'huul, I ol imr 24. Jartunry IY.87 调解压力：HARDY PENNI HOLT MARVIN 的生存 J. FINE 和 NONA TOLLEFSON 劳伦斯公立学校目前就读堪萨斯大学探讨了个体人格特征的差异，称为“坚韧”，尽管职业压力高，但女小学教师的倦怠程度不同。 134 名女小学教师完成了教学事件压力量表、Maslach 倦怠量表、联结测试和内外部控制量表。 还收集了有关人口统计变量、与压力相关的身​​心疾病的发生率以及应对活动的数据。 高压力和低倦怠的教师比高压力和高倦怠的教师更容易疏远。 与高倦怠教师相比，低倦怠教师选择了更积极的应对活动类型。 与压力相关的身​​体疾病的发生率与压力水平、情绪耗竭（倦怠）和疏远程度显着相关。 讨论了对未来研究和学区干预的影响。 关于压力的文献强调了几个重要的发现：不同的研究人员对压力的定义不同； 压力可以是积极的或消极的现象； 对事件压力的看法是主观的； 有些人比其他人更有效地调解潜在的压力事件； 持续的压力会导致负面的生理和心理结果。 随着时间的推移，持续的压力会对个人的工作满意度