文件名称：监测与课堂管理相关的四种行为的实用观察程序
文件大小：536KB
文件格式：PDF
更新时间：2024-07-19 12:29:51
学术 论文
用于监控与课堂管理相关的四种行为的实用观察程序 用于监控与课堂管理相关的四种行为的实用观察程序 W. SCOTT PERSONS WILLIAM R. BRASSELL Calijorfiia Test Bureau/McGraw-Hill Allajcta, Georgia West North Carolina Cerealter HOWARD A. ROLLINS Eniory Uuniversity 作者提出了一个快速而简单的程序，用于观察与课堂管理相关的四种行为：学生干扰、学生注意力以及教师对积极和消极事件的使用。 在学年开始和结束时，五名职业辅助教师助手对 28 名中小学教师进行了 10 次观察。 辅助专业的助手，经过快速训练，表现出高度的交互可靠性。 所有四个目标行为的稳定估计是通过对来自四五个连续观察的数据进行平均获得的。 nei'e 发现的四种行为之间存在强烈、一致的相互关联，并且 intel.c.orrelatioris 在预期的直接离子中。 因此，该程序对四种重要的蚂蚁课堂行为产生了可靠、稳定的 nieasiires，并且具有实用性。 为了与教育责任制的趋势保持一