文件名称：Young, M. 教育创新与研究。 伦敦：Routledge 和 Kegan Paul，1965 年，184 页，[美元]5.50
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更新时间：2024-07-19 10:43:25
学术 论文
Young, M. 教育创新与研究。 伦敦：Routledge and Kegan Paul, 1965, 184 p., [dollar]5.50 书评 217 当这些学校的累积失败率（从幼儿园到 6 年级）从 12% 到 17% 时，我们还必须问这些学校有多学校真正为中产阶级的孩子服务。 阅读本书的学生人事专家会想知道他如何才能最有效地为这些项目中正在进行的工作做出贡献。 评论者的论文是学校心理学、咨询和指导以及教育心理学方面的培训计划会发现像弗罗斯特和罗兰这样的书是制定关于他们自身职能的明确榜样的主要来源。 GRG 书目 1. 布朗，我 嬉皮士的谴责和迫害。 交易，1969，6，33-46。 2. TRINQO, JL 对残疾群体的偏好等级。 特殊教育杂志，1970，4，295-306。 YOUNG, M. 教育创新与研究。 伦敦：Routledge 和 Kegan Paul，1965 年，184 页，5.50 美元。 这是一本关于教育研究和创新的最有趣的书。 作者提出了诸如未来 10 年什么样的研究最有价值、教育研究如何促进社会科学发展等重要问题。 他总结说，教育研究的最大希望