文件名称：使用平行测试作为双语优势的指标
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更新时间：2024-07-19 15:51:53
学术 论文
使用听觉能力的平行测试作为双语优势的指标 WISC 与修订后的 ITPA 51 的关系仅用于描述目的，以向研究人员表明哪些修订后的 ITPA 子测试分数与 WISC 总分及其相对贡献有关到那种关系。 关于数据有两点需要注意。 WISC 和修订后的 ITPA 量表分数之间的相关性低于正常和/或知觉障碍儿童研究中报告的相关性。 这些较低的相关性似乎是高度个体差异的函数，这是情绪紊乱儿童的特征（Kessler，1966）。 WISC Full Scale I& 与修订后的 ITPA 之间的关系强于口头或绩效 I& 之间的关系。 这一发现与 WISC 手册（Wechsler，1949）中提供的数据一致。 儿童康复医院 2075 Scottsville Road Rochester, NY 14623 参考文献 AUSTIN, J. WPPSI 在早期识别智力低下和学前特殊教育中的应用。 论文发表在美国心理学会年会，迈阿密海滩，1970 年 9 月。 GARMS，WISC 和 ITPA 的 JD 因子分析。 个人交流，1970 年。 HUIZINQA, RJ ITPA 与斯坦福-