文件名称：对学校心理服务的看法：一项比较研究
文件大小：305KB
文件格式：PDF
更新时间：2024-07-19 13:39:08
学术 论文
对学校心理服务的看法：一项比较研究 对学校心理服务的看法：一项比较研究 WALTER J. LESIAK ESTHER LOUNSBURY *密歇根大学 将小学校长的看法与心理服务主管在 R 13 项问卷中的调查结果进行比较。 两组都认为通用技能和个人诊断测试和咨询很重要，而补救指导则不重要。 在开展研究、在职计划、预防活动、家长咨询、特殊班级筛选和联络活动方面，各组之间存在差异。 注意到对大学培训师和现场心理学家的影响。 公吨。 宜人的学校 在过去十年中，许多文章都集中在学校心理学家的首选角色和活动上。 被选为参考点的人群包括大学代表 (Itkin, 1966; Phillips, 1967)、学校心理学家 (Alevy, 1964; Dunlap, 1964; Fifield, 1967; Lesiak, 1973)、教师 (Gilmore & Chandy, 1973a; Styles, 1965）和心理服务主管（Kirschner，1971）。 虽然一些研究比较了学校人员（主要是教师）和学校心理学家（Fridsma，1973；Gilmore & Chandy，