文件名称：视听媒体在减少偏见方面的应用研究
文件大小：515KB
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更新时间：2024-07-19 12:32:53
学术 论文
使用视听媒体减少偏见的检查 使用视听媒体减少偏见的检查 BETSY BOSAK HOUSER 加州大学洛杉矶分校 本研究旨在评估视听媒体作为改变种族的教学技术的有效性幼儿之间的态度。 受试者是 153 名 5 至 9 岁的儿童，随机分配到三组之一：第 1 组（对照组）、第 2 组（受试者观看一部电影）或第 3 组（受试者观看两部电影）。 研究结果表明，第 2 组和第 3 组给出的偏见React明显少于第 1 组（ p <.ol 此外人口统计变量年龄性别或受试者和测试者的种族不影响治疗改变态度的能力。这两个影响限制了这些发现是不- 诅咒。近年来，研究人员教育工作者花费大量时间金钱试图开发能够减少年轻人负面种族态度的教学方法计划材料。通常采用以下三种模式来尝试减少偏见：使用丰富的课程创新教学方法个人接触与成员少数族裔 coleman kata mcclintock iitcher johnson litcher ryan webster williams yawkey blackwell complex 也开发了一些媒体等人。singh anna 然而，很多努力都取得了很少的成果，那