文件名称：评估学习管理系统在高等教育中的采用-研究论文
文件大小：239KB
文件格式：PDF
更新时间：2024-06-30 03:45:22
LMS Adoption; Technology Acceptance
目标 - 目前，高等教育机构严重依赖学习管理系统 (LMS) 来有效管理与学生的沟通并实现基于技术的学习。 然而，LMS 的成功在很大程度上取决于学生和教师对 LMS 的采用。 本研究的目的是结合技术接受模型的不同重要因素来比较学生和教师采用 LMS 的行为意图。方法/技术 - 结构化工具用于作为 LMS 主要贡献者的学者和本科生样本. 对学者和学生对 LMS 采用的态度进行了比较。 发现 - 结果表明，作为 LMS 的贡献者和用户，教师和学生对 LMS 采用的态度显着不同。 新颖性 - 此外，研究突出了 LMS 的不同方面，可以操纵以成功采用 LMS.Type of Paper - Empirical。