文件名称：Webquests：在大学环境中促进外语学习-研究论文
文件大小：294KB
文件格式：PDF
更新时间：2024-06-09 15:30:16
WebQuests digital learning foreign language
本文着重于将WebQuests集成到莫斯科国立国际关系学院（MGIMO）的学生的英语语言课程中。 数字一代已经期望在课堂上最大程度地利用数字工具和技术以及使学生参与并促进有意义的学习的学习活动。 在数字增强的学习环境中促进真正学习的教育策略已成为学者关注的主要焦点。 文章的作者分享了她使用WebQuest技术的经验，该技术可以激发学生的积极情绪React并使他们沉浸于教育过程中。 强大的数字图像和互联网多媒体资源使学习过程变得更加真实，丰富，相关，从而揭示了学习者多元智能的所有方面。 WebQuest使教育工作者能够将Web资源转化为适合学习者的活动，从而促进了以学生为中心的方法。 WebQuest的结构在内容问题和批判性思维方面为学生提供了内置支持。 应用WebQuest格式时，老师的角色不断扩大，并成为导师的角色。 通过使用这样的工具，学生们又有机会扩展他们对主题的理解并发展他们的沟通能力。 WebQuest既促进了数字学习的力量，内在动机又促进了自主学习。 利用她将短期和长期WebQuest以及老师和学生生成的WebQuest集成到英语课堂中的经验，作者在补充基于日历的课程并将其转变为基于能力的课程时强调了其效率。 关于开发学生的外语交流能力，作者将提供一些WebQuest的示例，这些WebQuest可以开发专业于国际商务和管理专业的研究生的职业和语言技能。 一些WebQuest旨在发展听力和写作技能，并为学生准备学分和考试做准备，一些WebQuest提供对主题的更深入了解，可以用作独立的在线课程。 在开发WebQuest时，作者还谈到了Google Forms在线工具，这既有积极的成果，也有待克服的挑战。 学生可以在个人计算机和移动设备上通过大学门户网站访问所有WebQuest，从而满足数字本地人随时学习的需求。 作者的主要目标之一是将每门英语课都变成有意义而愉快的经历。