文件名称：Meeker, MN 智力的结构：它的解释和使用。 俄亥俄州哥伦布市：Charles E. Merill，1969 年，203 页，[美元]7.15
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更新时间：2024-07-19 14:17:45
学术 论文
Meeker, MN 智力的结构：它的解释和使用。 俄亥俄州哥伦布市：Charles E. Merill, 1969, 203 pp., [dollar]7.15 240 书评忽略了教学技术的存在； 然而，它的潜力如此之大，可能会导致教育实践的重大调整。 虽然委员会强烈敦促缩短获得学士学位的时间，但梅休认为采纳这一建议的可能性很小，因为“增加青春期后和成年前时间的巨大压力”。 他认为专业课程的衰减很可能会成为现实。 如果医学和法律专业确实成功地缩短了他们的准备时间，Mayhew 认为其他项目可能会效仿。 就在撰写此评论时，一所医学院宣布了一项在高中结束时招收学生的计划； 该计划为期六年。 两所高等院校宣布了法学院的一项特殊计划。 联合学习计划将在六年结束时获得学士学位和法律学位。 总体而言，Mayhew 认为必须判断卡内基委员会的工作非常成功； 研究和报告在技术上是合格的，并且它们专注于高等教育中的重要问题。 读完这本书，人们会对美国的高等教育事业有了更深入的了解，并感谢 Mayhew 对委员会报告的精妙解释。 GRG BREARLEY, M. 幼儿教学：皮亚杰学习理论的一些应用。 F